Дипломная работа на тему: Психологические основы успешного предпринимательства в России и за рубежом

Введение

Темой дипломной работы является выявление психологических аспектов отбора кандидатов для обучения предпринимательству

Предметом исследования дипломной работы является процесс отбора кандидатов для обучения предпринимательскому делу

Объектом исследования будут кандидаты для обучения предпринимательскому искусству на курсах "Успех".

Цель: выявить и изучить особенности личностных психологических качеств, способствующих лучшему и более продуктивному, выгодному осуществлению предпринимательской деятельности.

Постановка цели исследования определяется следующей формулировкой его гипотезы, согласно которой предпринимательская деятельность соответствует потребностям симпатотоников наличием большого количества напряженной работы и изобилием "пиковых ситуаций", стимулирующих привычный выброс в кровь катехоламинов (в частности адреналина), вызывающих состояние радостного возбуждения и подъема сил. Человек ощущает себя смелым, способным преодолеть любую преграду для достижения поставленной цели. Он чувствует надежность, уверенность в себе. Такие ощущения позволяют брать на себя ответственность, самостоятельно принимать оптимальные решения в любых опасных ситуациях, которыми изобилует предпринимательская деятельность.

Для подтверждения выдвинутой гипотезы я предлагаю последовательное решение в рамках дипломной работы следующих задач:

1. Проанализировать литературные данные по проблемам психологических основ осуществления успешной предпринимательской деятельности в России и за рубежом.

2. выявить, изучить и проанализировать характеристики личности, которые являются критериями для отбора кандидатов для обучения предпринимательству.

3. Предложить некоторые практические рекомендации по усовершенствованию приемов психологического отбора кандидатов для обучения предпринимательскому делу.

Методы исследования:

Наблюдение, экспериментальный анализ, психолого-педагогическое и методическая литература, анализ проведения успешной предпринимательской деятельности и др.

Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что в ней на основании проведенной опытно экспериментальной работы, предлагается ряд практических псиологических рекомендаций для людей, желающих стать предпринимателем.

Решив открыть свое дело, предприниматель принимает всю ответственность за его ход и все риски, с ним связанные, на себя. Следовательно, он должен быть готов к тому, чтобы осуществлять управление своей фирмой. Эффективность управления обусловливается умением решать следующие задачи:

1. Постановка целей функционирования и развития предприятия;

2. Планирование деятельности и развития предприятия;

3. Анализ результатов работы предприятия;

4. Распределение обязанностей и ответственности между подчиненными;

5. Стимулирование продуктивной работы персонала;

6. Организация контроля работы персонала;

7. Оценка работы персонала;

8. Поддержание благоприятного социально-психологического климата в коллективе;

9. Оценка целесообразности внедрения конкретных новшеств;

10. Организация внедрения новшеств;

11. Стимулирование инновационной активности персонала.

Степень эффективности, с которой решаются данные задачи, определяет уровень управленческой компетентности предпринимателя и его способностей. Сама же компетентность зависит от знаний основ и методов управления, а также от ориентированности предпринимателя. Недостаток знаний можно восполнить, пройдя соответствующий курс обучения, или посредством самообразования. Однако для того, чтобы применить полученные знания в практике деятельности своего предприятия, необходимо желание, уверенность в успехе, готовность на затраты времени и сил, стремление к обновлению, экспериментированию. Не секрет, что разные люди различным образом воспринимают новые знания. Кто-то сразу готов внедрять все, чему удалось научиться, другой постоянно сомневается в успехе, опасается навредить с трудом налаженному делу, а иной уверен, что его собственные знания и опыт стоят всех наук вместе взятых. В основе различной ориентированности предпринимателей лежат индивидуальные особенности людей. Они проявляются в выборе преимущественного способа деятельности, путей реализации этого способа и эмоциональной оценке ситуации.

Случается, что индивидуальные особенности человека препятствуют эффективному решению управленческих задач. В этой ситуации говорят о наличии у него определенных ограничений. Выявить существующие ограничения можно заранее до того, как станет очевидным, что предприниматель не справляется с функциями руководителя. Полученная при этом информация послужит для выбора направления коррекции неэффективного поведения и предупреждения возможных ошибок и проблем.

Оглавление

- Введение 2

- Психологические основы успешного предпринимательства в России и за рубежом

- Обзор научных разработок в психологии поведения

- Психология поведения предпринимателя

- Психологические характеристики успешного предпринимателя

- Психологические качества предпринимателя

- Специфические особенности психологии российского предпринимателя при сравнении с зарубежным

- Гипотеза психологических качеств успешного предпринимателя

- Анализ критериев отбора кандидатов для обучения предпринимательству

- Соответствие общих целевых ориентаций требованиям предпринимательской деятельности

- Готовность стать стратегическим лидером

- Готовность к выполнению функций руководителя

- Умение рационально разрешать конфликты

- Обладание достаточной стрессоустойчивостью

- Обладание достаточной коммуникативной компетентностью

- Заключение 51

- Список используемой литературы 53

- Приложение 1

- Приложение 2

- Приложение 3

Заключение

В дипломной работе были рассмотрены психологические основы успешного предпринимательства в России и за рубежом, была выявлена гипотеза необходимости обладания некоторыми психологическими качествами для осуществления предпринимательской деятельности, а также проведен анализ отбора кандидатов для обучения предпринимательскому делу согласно основным выявленным качествам, проводимый на курсах "Успех".

В ходе работы было выявлено, что предпринимательство - является новаторской деятельностью людей, принадлежащих к особой социальной группе, называемой предпринимателями, которые обладают редкими способностями, позволяющими нести бремя не только отличительных черт этой деятельности, но и развивающими экономику функций с целью получения прибыли.

В заключении дипломной работы подведем итоги по выявлению психологических критериев, необходимых для обучения предпринимательскому делу, проводимых на наших курсах "Успех"

1. Соответствие общих целевых ориентаций требованиям предпринимательской деятельности То, что движет поступками людей, что определяет направленность их поведения сильно различается. Для руководителя особенно важно, чтобы он четко сознавал свои ценности и цели. Чрезмерная рискованность при ориентации на успех делает предприятие не надежным. Но чрезмерная ориентация на избегание неудач, излишняя осторожность также не способствует успеху.

2. Готовность стать стратегическим лидером. Люди различаются не только тем, к чему они стремятся, но и тем насколько далеко во времени они склонны простирать свои планы. Одни - не считают нужным заглядывать даже в завтрашний день, другие - стремятся предвидеть так далеко, что само это предвидение лишается всякого смысла, поскольку ничего не дает для принятия сегодняшних решений. Нужно обратится к рекомендованной литературе, освоить основные идеи стратегического планирования и соединить их со своей интуицией и своим опытом.

3. Готовность к выполнению функций руководителя, Предприниматель, открывающий предприятие в сфере малого бизнеса, должен быть готов к тому, что ему придется в той или иной форме выполнять функции руководителя по отношению к его сотрудникам, даже если их не более двух-трех человек, и все они - близкие родственники. Каждому предпринимателю важно уметь руководить людьми.

4 Умение рационально разрешать конфликты. Начальным шагом по формированию способа управления конфликтом должно стать изучение своих собственных эмоций, их причин и возможности их преодоления. В конфликтологии это называется "освобождение от эмоций".

5. Обладание достаточной стрессоустойчивостью. Способом избавления от негативных эмоций может стать прямое высказывание своих претензий, что называется "выпустить пар". Однако сделать это необходимо таким образом, чтобы не усугубить и без того напряженную ситуацию, не вызвать со стороны оппонента или случайного собеседника реакции защиты или агрессии.

6. Необходимо обладание достаточной коммуникативной компетентностью

Руководителю следует овладеть умением слушать оппонента, не перебивая его, не выражая враждебности, даже в случае несогласия.

Сегодня уже разработаны эффективные техники делового общения, с которыми можно ознакомится в рекомендованной литературе. Задача лишь в том, чтобы осваивать эти техники на практике.

Список литературы

1. Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. - Казань. 2002.

2. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землинская Е.В. Психология управления. - Харьков: ООО "Фортуна - пресс", 1998, с.217.

3. Брушлинский А.В. "Общая психология" Москва , Просвещение , 2000

4. Варфоломеева О. В. Основы психологии деятельности: Учебное пособие. - Симферополь: Таврия, 1999, с. 28

5. Веренко И.С. "Конфликтология" Москва , концерн Swiss ,1999

6. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента Издательство Московского Университета ,2002

7. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта//Со-циологические исследования, 2002, №5.

8. Дебольский М. Психология делового общения. - М., 2001

9. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. - М., 1999.

10. Гибсон Джеймс. Л., Иванцевич Джон, Доннелли Джеймс Х. Организации: поведение, структура, процессы. - М.: ИНФРА-М, 2000.

11. Дип С., Сесмен Л. Верный путь к успеху. - М., 1995.

12. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. - М. 1990.

13. Зинченко В. П., Мещерякова Б. Г. Психологический словарь. М.: Педагогика - Пресс, 2001, с. 72.

14. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков: Изд-во ПИУУ, 2000. С. 89-91.

15. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. - С-Пб., 2001.

16. Ершов А.А. Личность и коллектив. - М.1999.

17. Каверин С.Б. Мотивация труда. - М., 1998.

18. Как добиться успеха. Практические советы деловым людям/Под редакцией В.Е. Хруцкого. - М.: Политиздат, 2001.

19. Конфликт и пути его разрешения. Методическое пособие. - Куйбышев. 1990.

20. Корнелиус Х.,Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. - М. 2002.

21. Кричевский Р.Д., Дубовская Е.М. Психология малой группы. - М., 2001.

22. Кричевский Р. Л., Дубовская Е..М. О функции и механизме идентификации во внутригрупповом межличностном общении. - В кн.:Психология межличностного познания. Под ред. А. А. Бодалева. - М., 2000.

23. Кричевский Р. Л. Если вы руководитель. - М.: Дело, 2001, с. 345.

24. Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. - Вильнюс,1999.

25. Кулиев Т.А., Мамедов В.Б. Руководитель и коллектив: взаимодействие.- М. 2000.

26. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Петрозаводск: Изд-во "Петроком", 2000. С. 97-112;

27. Лютенс Ф. Организационное поведение. - М., 1999.

28. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. - Москва - Новосибирск, 1999.

29. Миримский Л.Ю., Мозговой А. М., Пашкевич Е. К. Деловые отношения в предпринимательской деятельности. Курс деловой этики. - Симферополь, 1996

30. Молл Е.Г. Менеджмент: организационное поведение. - М., 1998.

31. Мургулец В. М. Социально-психологическая диагностика личности. - СПб, 2000;

32. Проведение деловых бесед и переговоров. Как добиться своей цели. - Воронеж, 2001

33. Психология. Словарь/ Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М., 1999

34. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский дом "Бахрай", 1998, с. 631 - 632

35. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.,2001.

36. Рощин С. К. "Психология успешного предпринимательства в США". Психологический журнал.- 2002. Т.14 - №5, с. 98 - 99.

37. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.,2001.

38. Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов, контрольных заданий, вопросов для самопроверки по курсу "Менеджмент". - М. 2000.

39. Скотт Д. Способы разрешения конфликтов. - Киев. 2001.

40. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - С-Пб., 2000.

41. Сирополис Николас К.. Управление малым бизнесом. - М.: ДЕЛО, 2000.

42. Сперанский В. И. Основные виды конфликтов; проблемы клас-сификации.//Социально-политический журнал, 1998, № 4.

43. Сухарев В. А. Быть деловым человеком. - Симферополь, 1999

44. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражений. - М. 2002.

45. ШейновВ.П. Управление конфликтными ситуациями. - Минск.2001.

46. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. - М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2000.

47. Честара Дж. Деловой этикет. - М., 2001

48. Чирикова А.Е. Психологические особенности личности предпри-нимателя. Психологический журнал. - 2001. Т. 19 - №1, с.167.

49. Энкельман Н.Б. Власть мотивации. Харизма. Личность. Успех. - М., 1999.

50. Энциклопедия психологических тестов. Мотивационные, интеллектуальные, межличностные аспекты. Под ред. А Карелина., М.,2000.